第二章 批判性反思
● 培养批判性的原因和方法，包括大学里对批判性思维的讨论以及批判性思维在现实世界中的多方面运用
● “批判性存在”（critical being）的定义
● 罗纳德·巴尼特提出的批判性思维的“三个范畴”
● 以锻炼批判技能为目的的反思日志
● 有关如何记反思日志的指导和示例
作为高等教育的定义化概念，批判性思维必须要被一个更大的概念替代，即“批判性存在”。
批判性存在是什么？
生活中，我们看待不熟悉的事物时要通过从不同的角度思考来发现不同的可能性，将思想从自己的专业领域中解放出来。为什么呢？因为这个世界一直处于不断变化的状态，而唯一不变的就是“变化”本身。
无论是在工作还是生活中，我们在任何情景下都要能够提出正确的问题。
。一个真正的批判思想者（同时还是一个勇敢的人）在看待这个世界时会试图以抛开利己、自我的态度来问自己。比如，我在与人争论或者达到目的的过程中是否用了过激的语言？我是否因害怕引起争议而对我认为很重要的问题避而不谈？我是否在滥用自己的权利？
这种质疑的重要性不容忽视，因为我们每个人都自然地倾向于支持与自己的理念一致的观点和信息，我们的思想太容易被那些看似志同道合的灵魂圈住。
元批评是一种对批评的批评，包括解释和判断。它能让我们更好地理解，当我们对学习中遇到的观点进行总结时，自己的本性和背景如何在这个过程中发挥影响，进而培养我们的批判性意识。
比起从自己身上找问题，我们更容易发现他人论证中存在的缺陷。
事实上，除非具有出色的反思能力和反思的意愿，我们几乎不可能从自己身上找到问题。
作为一个需要日积月累才能提升的能力，批判性思维的核心就是反思。写反思日志能帮助我们渐渐内化、提升批判意识或“批判性”。
记日志是一个创造性过程，首先要对想法进行思考和筛选，然后再把自己作为调查对象进行审视。有人在这两个过程中如鱼得水般轻松，这可能因为他们本身习惯于这种反思的方式，也可能是他们碰巧很喜欢用这种具有趣味性的方式将想法散漫地联系起来。但有些人可能不太适应，或者很难发觉自己的动机或背景对自我认知的影响。不过，一旦你开始写日志，这个兼具思考和写作的实验形式便可以让你把学术文章写得更加深刻而严谨。
显然，你已经知道广泛阅读的重要性——但只有让自己的阅读内容多样化才能和意见相左的作者狭路相逢。不要只读那些支持你理论的材料。
随便写些什么呢？既然这个练习是要让我们意识到自己的偏见，那我就直入主题。我能十分强烈地感受到自己的偏见。我喜欢什么？我讨厌什么？我决定从自己讨厌的事物开始反思。
也就是说，良好思考和良好生活是息息相关的。批判性思维对于提高分析能力至关重要。如果运用得当，它还能引导我们对抗已有的思维方式，从而让我们以崭新的视角审视自己内心以及这个世界在社会、文化和政治方面正在发生的事，无论这种思维方式是我们自己的还是他人的。
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